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重慶大學建築城規學院7份作品獲2021WUPENiCITY“未來智慧家園”城市設計學生作業國際競賽金獎

日期 : 2021-09-21
摘要
2021年9月21日,由世界優秀規劃院校組成的國際教育聯合會WUPEN主辦的2021WUPENiCITY“未來智慧家園”城市設計學生作業國際競賽金獎名單揭曉。重慶大學建築城規學院學生團隊成績優異,獲得50份金獎中7份,金獎數位居榜首。

2021年9月21日,由世界優秀規劃院校組成的國際教育聯合會WUPEN(World Urban Planning Education Network)主辦的2021WUPENiCITY“未來智慧家園”城市設計學生作業國際競賽金獎名單揭曉。重慶大學建築城規學院學生團隊成績優異,共計50份金獎中重慶大學佔7份,金獎數位居榜首。

由楊柳老師指導,建築城規學院蔣潔茹、張心馳兩位同學參與設計的《新行創新生—基於無人駕駛技術下的智慧家園設計》作品基於對無人駕駛技術的理解與對城市空間的認識,展開了一次着眼於遙遠未來的城市設計。方案基地位於重慶市永川區的旺龍湖新區,在設計過程中充分利用基地本身優異的自然環境,針對未來新區規劃需求,探尋無人駕駛技術盛行下的城市生活模式,構建一種車輪上的未來智慧家園。

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由胡紋老師指導,建築城規學院李嘉禾、李若晨兩位同學參與設計的《不變與可變—基於實時數據反饋的可變智慧城市社區》作品通過智慧城市的理念和技術,構建一種可變的智慧城市社區,既能延續城市不變要素,又能夠更好地滿足城市可變需求。一方面,作品利用智慧單元讓社區內建築、公共空間等擁有可變性,以滿足城市中居民不斷變化的需求;另一方面,基於數據的收集與實時反饋調控,作品對社區內智慧單元的可變性進行一定的控制與引導,以保證整個社區能延續城市中的不變要素,維持城市特性。

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由應文老師指導,建築城規學院羅展儀、楊鎮銘兩位同學參與設計的《智造港 2035黃岩—面向2035中國智造的未來智慧家園城市設計》作品以台州黃岩港區為例,進行了以生產-人-空間三位一體的中國智造港模式的探索。該模式對智造模式進行探討,基於智創、智銷及智銷的全過程參與式生產的智造內涵,打造了城區-港區-廠區單元三個智造空間層級,於基地內形成三個智創-智銷單元以及兩個智慧銷售單元,並進行智造模式的空間及形態進行設計。如若該模式的創新能使生產融入市民生活,將使市民能全程參與定製生產,亦可將港區與台州城市發展進行鏈接,從而為未來智慧家園的建設以及2035中國智造的探索實踐與目標實現貢獻一份力量。

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由顧媛媛老師指導,建築城規學院馬影博、李藴婷兩位同學參與設計的《智械·競技場》作品通過永川特色“智造”產業引領城市發展,引入“競技”的精神生活追求與休閒娛樂方式,打造未來的“智械·競技場”,通過活動策劃與場所營造,使競技全民化、多樣化。方案中以“競技環“與”智械競技節點“為核心,將場地分為智械主題街區、沉浸式遊樂街區、交互服務區、智造實驗室、未來智造公園五個部分,使“智械·競技場”成為城市文化名片、市民生態公園與智造示範基地。

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由楊柳老師指導,建築城規學院向梓音、肖絡兩位同學參與設計的《“隱”——隱性智慧概念下磁器口古鎮更新設計》作品以“隱性智慧”為方法,在保護古鎮傳統風貌的基礎上,將現代的科技帶進古鎮生活,穿針引線般多方位改善可居性和可遊性,使現代發展與古鎮保護巧妙融合,相輔相成,儘量避免智慧設施可能對古鎮風貌帶來的影響。

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由楊柳老師指導,建築城規學院謝心意、徐梓雅兩位同學參與設計的《雲艙·園景·山水間》作品選擇重慶永川鳳凰湖研發服務片區進行了關於未來智慧家園的探索性設計。方案借鑑智慧物聯和古典園林的概念,創新地提出未來智慧家園人類活動的空間模式—雲艙,打造“大腦-中樞-細胞”三級系統,實現活動空間彈性組接和移動可變,將更多地面空間歸還自然,營造家園山水畫境。方案結合地塊自身條件,設計生產、生活、生態三大功能界面,打造宜研、宜學、宜創、宜居、宜遊的開放平台,描繪了未來人類在智慧技術支撐下實現研住一體,以園入境,迴歸自然的智慧人居山水畫卷。

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由楊柳老師指導,建築城規學院周雨晴、劉思橙兩位同學參與設計的《循跡·尋跡》作品提出“人跡”與“數跡”概念,“人跡”是指真實的會隨時間消逝的物質歷史信息,而通過XR技術可以對人跡進行增強和擴展,並將他們轉譯為“數跡”,即虛擬記憶信息。在磁器口古鎮的更新改造中具體體現為MR創意工坊的體感遊戲、半島的AR戲劇表演以及VR記憶博物館等數跡點的設置。XR技術能在保護古鎮原生態風貌的基礎上最大限度地進行擴展現實的表達,使每一處歷史信息都擁有自己的時空場,能全方位地回溯漫漫時光長河中的古鎮歷史。滿足不同人羣對場地的不同需求,藉助技術動態實現個性化定製。循人跡於過去,尋數跡於未來。 

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 WUPENiCity城市設計學生作業國際競賽與城市可持續調研報告國際競賽由世界規劃教育組織(World Urban Planning Education Network)、聯合國教科文組織iCity網站(UNESCO-iCity Website)、Guihua 雜誌聯合舉辦。旨在鼓勵理論與實踐的結合,增強學生將規劃設計知識與生態環境、經濟發展、社會進步等多方面結合的專業能力,鼓勵跨國、跨專業、跨年級學生組隊參賽,促進規劃設計教育的發展和國際間的開放交流。

 


張輝 責任編輯 建築城規學院